找到一条不仅可以保护教学质量的教育道路，而且还可以完全尊重未成年人的权利和利益。 3月22日，四川省Shehong City的一名高中学生在
找到一条不仅可以保护教学质量的教育道路，而且还可以完全尊重未成年人的权利和利益。
On March 22, a high school student in Shehong City, the Sichuan Province reported on the platform that his school's grade director "asked Political Affairs, repeatedly asked the student to break his mobile phone, watches and other personal possessions, including a birthday gift that gave him parents. On March 27, Shehong City's 12345 Government Service Hotline Acceptance Center responded: After verification, the situation reported by the aforementioned students was true. After consulting with students and parents, the teacher involved made the相应的补偿。
为了应对学生报告的情况，涉及的老师将使终止投诉的相应的Kpayaday。在回应中，相关部门不仅告知了事件的结果，而且Ins和Out也进一步解释了这一点还贡献了公众的进一步讨论。
图片来源：四川
Sa isang banda, ang mga nauugnay na kagawaran ay nakasaad sa kanilang tugon na "ang Municipal Education and Sports Bureau ay inutusan ang paaralan na lubos na maunawaan ang kabigatan ng mga naturang problema, at upang bigyang -pansin ang mga pamamaraan at pamamaraan kapag nakikipag -usap sa mga katulad na insidente sa hinaharap, na hindi lamang pinapanatili ang kabigatan ng pagkakasunud -sunod ng klase at mga panuntunan, ngunit ganap ding pinoprotektahan ang mga lehitimong karapatan at interes ng mga mag -study. " They denied the teacher's actions with a stable behavior.但另一方面，通知明确表明“参与的学生不是pina的（禁止带电子产品），不仅会带来他们，而且还带来了上课期间的开放式游戏，对学习自己和其他学生的状态产生了负面影响。因此，老师未能控制自己的感觉“，这似乎是在参与老师的实践中“解释的”。
下面有新闻新闻，在线公众舆论也表现出了相当分裂的态度。为了回应这一事件，许多网民显然反对教师教育的技术，认为他的行为是傲慢而不合理的，严重侵犯了学习和人格权利的权利。许多网民已经确定了教师的方法，并认为应使用这种“雷鸣般的方法”来认真调整电子产品将电子产品非法携带到房间。其中，大多数坚持前者的人都是年轻人，对校园生活有着清晰的回忆。大多数迟到的人年龄较大，父母。
这两种观点的对抗和拉力反映了社会社会在教育概念中的差异。回到希恩市的事件中，老师要求学生打破手机和手表，这无疑会超过Their权力，没有获得任何政策和法规的任何支持。但是，除了黑白黑白的“明确政策”外，许多父母还以这种方式支持老师，以教育学生，并提出“争论”。据报告此事的学生说，参与的老师在几次之前采取了类似的行动，但是印地语负责学校，直到他报告“四川”平台为止。而且，教师的行为不是孤立的案例。过去，在全国许多地方都有一些案例，教师摧毁了学生的个人所有权，因为他们违反了学生的纪律学生，甚至违反了学校的“纯粹破坏”。
面对此类事件，许多年轻人会对学校和老师教他们的愤怒。但是公平地说，这些学校这样做，而古罗马拉胡斯不会给学生造成问题，而是完全因为他们“无法控制自己的情绪”，而是因为他们是我在社会环境中，这种做法被认为是一种有效的教育方法。正如父母在新闻评论部分中写道的那样：“上学将上学。如果Mychildren在手表上手表并上学玩他的手机，那就对了。”只要父母同意这个教育概念，就很自然，老师敢于使用“雷霆”来违反规则。
从这个角度来看，有必要在社会层面上引起更深入的讨论和思考，找到弥合“一代差距”，建立共识并找到教育道路的方法，不仅可以保护教学质量，而且还完全尊重部长的权利和利益。当然，在此过程中，所有各方都需要严格遵守底线。如果教师正在摧毁学生和父母的所有者，则应支付付款。学生还应通过合法渠道保护其权利和利益，以防止中断正常教学的离子。简而言之，无论您有多少原因，您都无法考虑没有法律法规。
